PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: AÇÃO DE PENSAR EM CONJUNTO...

No slides a seguir temos a possibilidade de compreender a importância do planejamento pedagógico a partir de sua adatação à realidade educacional a que aludimos quando de nossa atuação profissional.

Planejamento Pedagógico

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AS FORMAS DE PLANEJAMENTO

No link que segue abaixo estão orientações significativas para a construção de um planejamento sistemático, o qual pode ser articulado com a realidade de cada um ao realizar seu planejamento.

As formas de planejar do professor

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DESPOTISMO POLÍTICO NA DIREC 21

Este ato só reforça as minhas suspeitas de que o despotismo político em Irecê mostra sua face: velhos coronéis e os novos aprendizes, na surdina exoneram Diretora da DIREC. Viva aos inimigos da educação! Incrível, são todos "companheiros". Quem diria, hein! Imaginem o que eles podem fazer com os inimigos?! Os "políticos" de fato são nossos inimigos.

Zygmunt Bauman: la crítica como llamado al cambio

Zygmunt Bauman - Fronteiras do Pensamento 2011

A leitura e a escrita no ciberespaço

O que é cibercultura?

REDES EDUCATIVAS E COLABORATIVAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

É fundamental que os cursos de formação de professores tenham em seu currículo, elementos que possibilitem aos licenciandos a compreensão de quão necessárias para sua formação. enquanto profissionais da educação a construção de redes educativas, colaborativas social e culturalmente efetivas.
Nesse sentido, os professores Nelson Pretto e Maria Bonilla apresentam no link que segue, suas contribuições a discussão acima esboçada.
http://www.educacaoadistancia.blog.br/revista/ucp_nelsonemariahelena.pdf

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS MÍDIAS DIGITAIS

No link abaixo, o sociológo da UERJ, Marcos Silva nos apresenta questões importantes para a formação de professores em contexto digitais.
http://www.educacaoadistancia.blog.br/revista/ucp_marcosilva.pdf

NOVAS AÇÕES DO MEC

MEC estabelece novas regras para cursos de especialização


http://www.educacaoadistancia.blog.br/mec-estabelece-novas-regras-para-cursos-de-especializacao/


Proposta prevê ensino a distância para aluno deficiente

http://www.educacaoadistancia.blog.br/proposta-preve-ensino-a-distancia-para-aluno-deficiente/



A virada na formação – Educação a Distância

http://www.educacaoadistancia.blog.br/a-virada-na-formacao-educacao-a-distancia/


Consultem

Exemplificando a Inteligência Coletiva

O Veneno Está na Mesa - (Assista na íntegra)

O uso das tecnologias em sala de aula

Novas tecnologias na educação

as novas tecnologias na escola

AROMA...

No cair da madrugada gélida
seu aroma exalando no coberto,
outrora dividido por nós;

Faz-me lembrar de nossos corpos
em brasa a queixa sem quimeras.

Agora, os instintos e o coração pulsando
em descompaço faz-me fera
e rompo o frieza do silêncio com desmedido...

NOITE FLAMEJANTE

Meia noite,
a lua flamejando
sua luz brilhante
desvela a sombra de nossos corpos.

À meia luz o espectro de nós
denunciam encontro flamejante
em nossas línguas enroscando
em nossas bocas como bailarinas
que desfila alucinada no palco...

A INFLUÊNCIA DO LETRAMENTO NA WEB 2.0

10/06/2006 - 10h11

Entenda o que é a Web 2.0

Publicidade

da Folha de S.Paulo

O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web --tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo.

Dentro deste contexto se encaixa a enciclopédia Wikipedia, cujas informações são disponibilizadas e editadas pelos próprios internautas.

Também entra nesta definição a oferta de diversos serviços on-line, todos interligados, como oferecido pelo Windows Live. Esta página da Microsoft, ainda em versão de testes, integra ferramenta de busca, de e-mail, comunicador instantâneo e programas de segurança, entre outros.

Muitos consideram toda a divulgação em torno da Web 2.0 um golpe de marketing. Como o universo digital sempre apresentou interatividade, o reforço desta característica seria um movimento natural e, por isso, não daria à tendência o título de "a segunda geração". Polêmicas à parte, o número de sites e serviços que exploram esta tendência vem crescendo e ganhando cada vez mais adeptos.

Confira um glossário da Web 2.0 elaborado pela Folha de S.Paulo

AdSense: Um plano de publicidade do Google que ajuda criadores de sites, entre os quais blogs, a ganhar dinheiro com seu trabalho. Tornou-se a mais importante fonte de receita para as empresas Web 2.0. Ao lado dos resultados de busca, o Google oferece anúncios relevantes para o conteúdo de um site, gerando receita para o site a cada vez que o anúncio for clicado

Ajax: Um pacote amplo de tecnologias usado a fim de criar aplicativos interativos para a web. A Microsoft foi uma das primeiras empresas a explorar a tecnologia, mas a adoção da técnica pelo Google, para serviços como mapas on-line, mais recente e entusiástica, é que fez do Ajax (abreviação de "JavaScript e XML assíncrono") uma das ferramentas mais quentes entre os criadores de sites e serviços na web

Blogs: De baixo custo para publicação na web disponível para milhões de usuários, os blogs estão entre as primeiras ferramentas de Web 2.0 a serem usadas amplamente

Mash-ups: Serviços criados pela combinação de dois diferentes aplicativos para a internet. Por exemplo, misturar um site de mapas on-line com um serviço de anúncios de imóveis para apresentar um recurso unificado de localização de casas que estão à venda

RSS: Abreviação de "really simple syndication" [distribuição realmente simples], é uma maneira de distribuir informação por meio da internet que se tornou uma poderosa combinação de tecnologias "pull" --com as quais o usuário da web solicita as informações que deseja-- e tecnologias "push" --com as quais informações são enviadas a um usuário automaticamente. O visitante de um site que funcione com RSS pode solicitar que as atualizações lhe sejam enviadas (processo conhecido como "assinando um feed"). O presidente do conselho da Microsoft, Bill Gates, classificou o sistema RSS como uma tecnologia essencial 18 meses atrás, e determinou que fosse incluída no software produzido por seu grupo

Tagging [rotulação]: Uma versão Web 2.0 das listas de sites preferidos, oferecendo aos usuários uma maneira de vincular palavras-chaves a palavras ou imagens que consideram interessantes na internet, ajudando a categorizá-las e a facilitar sua obtenção por outros usuários. O efeito colaborativo de muitos milhares de usuários é um dos pontos centrais de sites como o del.icio.us e o flickr.com. O uso on-line de tagging é classificado também como "folksonomy", já que cria uma distribuição classificada, ou taxonomia, de conteúdo na web, reforçando sua utilidade

Wikis: Páginas comunitárias na internet que podem ser alteradas por todos os usuários que têm direitos de acesso. Usadas na internet pública, essas páginas comunitárias geraram fenômenos como a Wikipedia, que é uma enciclopédia on-line escrita por leitores. Usadas em empresas, as wikis estão se tornando uma maneira fácil de trocar idéias para um grupo de trabalhadores envolvido em um projeto.

ETNOGRAFIA VIRTUAL

TRADUÇÃO e RESENHA: Etnografia virtual

Autor: Zeila Miranda Ferreira
Zeila Miranda Ferreira

BIBLIOGRAFIAS DE PESQUISAS

Prezados,

Estou pesquisando e selecionando bibliografias que apontem caminhos para a construção de uma metodologia de pesquisa que oriente ações na construção da minha tese.

Áqueles que queiram estudar o assunto, eis, pois uma pequena amostra:

a) A construção da teoria fundamentada: guia prático para análise qualitativa, de Kathy Charmaz. Nesta obra a autora dialoga com vários autores de escolas americanas de pesquisa qualitativa e quantitativa - Glauser e Strauss que, de modo revolucionário discute as novas possibilidades que a etnografia enquanto abordagem de pesquisa nos ambientes sociais.

b) Métodos de pesquisa para Internet, de Raquel Recuero, Suely Fragoso e Adriana Amaral. As pesquisadores socializam suas experiencias de pesquisa, sobretudo, no campo da internet. De acordo com as discussões presentes na obra, faz-se uma digressão à Teoria Fundamentada que, segundo Charmaz, esta teoria tem como ponto central; os dados. A partir deles, o pesquisador atua em consonância com os conhecimentos e susbtratos téoricos até então adquiridos pelo pesquisador nas experiências cotidianas.